Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.
Читать онлайн Информатика — 4 класс 2 часть Рабочая тетрадь Матвеева, скачать бесплатно
Аннотация2 часть Рабочей тетради для 4 класса. УМК для 4 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, электронное приложение на сайте издательства. УМК для 4 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого – сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере.
Пример из учебника
1. Ответь устно на вопросы.
Что называют объектом-оригиналом? Приведи пример.
Чем отличается модель от реального объекта – объекта-оригинала?
Что есть общее у реального объекта и его модели, например у мяча и его рисунка? Чем они различаются?
Может ли круг быть . моделью двух разных реальных объектов, например мяча и луны? Поясни почему.
Можно ли считать написанное слово (текст) информационной моделью реального объекта? Если да, попробуй объяснить почему.
2. Вставь пропущенные буквы.
Исполнитель-к_мпьютер ничего не знает и не п_нимает. Он ф_рмально вып_лняет пр_грамму, то есть послед_вательность к_манд, которые входят в с_стему его команд. Ч_ловек пиш_т для него программы на сп_циальном языке пр_граммир_вания.
3. Ответь устно на вопросы.
Является ли система команд исполнителя-компьютера списком команд, которые он может выполнить?
Задаёт ли компьютер вопросы «Почему?» и «Зачем?» или он иногда отказывается выполнять команды?
Почему компьютер называют формальным исполнителем алгоритмов?
4. Исполни план действий:
Прочитай и зачеркни команды, которые компьютер не может исполнять:
Что называют объектом-оригиналом? Приведи пример.
Чем отличается модель от реального объекта – объекта-оригинала?
Что есть общее у реального объекта и его модели, например у мяча и его рисунка? Чем они различаются?
Может ли круг быть . моделью двух разных реальных объектов, например мяча и луны? Поясни почему.
Можно ли считать написанное слово (текст) информационной моделью реального объекта? Если да, попробуй объяснить почему.
2. Вставь пропущенные буквы.
Исполнитель-к_мпьютер ничего не знает и не п_нимает. Он ф_рмально вып_лняет пр_грамму, то есть послед_вательность к_манд, которые входят в с_стему его команд. Ч_ловек пиш_т для него программы на сп_циальном языке пр_граммир_вания.
3. Ответь устно на вопросы.
Является ли система команд исполнителя-компьютера списком команд, которые он может выполнить?
Задаёт ли компьютер вопросы «Почему?» и «Зачем?» или он иногда отказывается выполнять команды?
Почему компьютер называют формальным исполнителем алгоритмов?
4. Исполни план действий:
Прочитай и зачеркни команды, которые компьютер не может исполнять:
Содержание
Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.
