Ответы Учебник Информатика 8 класс — §2.2.Способы записи алгоритмов Босова

Задание 1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, содержащейся в электронном приложении к учебнику. Что вы можете сказать о формах представления информации в презентации и в учебнике? Какими слайдами вы могли бы дополнить презентацию?

В презентации все более наглядно, структурированно.
В учебнике практически все то же самое. Единственное, что можно еще добавить, пример записи на алгоритмическом языке с использованием ДАНО, НАДО, РЕЗ, АРГ и т.д.

Задание 2. Каковы основные способы записи алгоритмов?

Существуют различные способы записи алгоритмов:
• словесное описание
• построчная запись
• блок-схема
• школьный алгоритмический язык и другие

Задание 3. Чем вызвано существование многих способов записи алгоритмов?

Каждый из этих способов обладает своими достоинствами и недостатками. Выбирается наиболее удобный в каждом конкретном случае.

Задание 4. Дайте словесное описание алгоритма сложения двух обыкновенных дробей a/b и c/d.

Сначала числитель и знаменатель дроби a/b нужно умножить на знаменатель второй дроби — d. Затем умножить числитель и знаменатель дроби c/d на знаменатель первой дроби — b. Далее нужно объединить сумму под общим знаменателем, записав в числитель ad+cb, а в знаменатель — bd. В завершении нужно произвести арифметические вычисления в числителе и знаменателе и записать итоговую дробь.

Задание 5. Представьте в виде построчной записи алгоритм решения следующей задачи: «Имеются четыре арбуза различной массы. Как, пользуясь чашечными весами без гирь, путём не более пяти взвешиваний расположить их по возрастанию веса?».

Есть 4 арбуза — А1, А2, А3 и А4. Нужно сравнить их вес.
1. Поставить на чаши весов А1 и А2
2. Отметить тот, что тяжелее, меткой +I, более легкий — I
3. Повторить действие 1 с А3 и А4.
4. Отметить тот, что тяжелее, меткой +II, более легкий — II
5. Повторить действие 1 с А+I и А+II
6. Отметить тот, что тяжелее, меткой — Т1, более легкий — Т2?
7. Повторить действие 1 с А-I и А-II
8. Отметить тот, что тяжелее, меткой Т3?, более легкий — Т4
9. Повторить действие 1 с Т2? и Т3?
10. Отметить тот, что тяжелее, меткой Т2, более легкий — Т3
11. Расположить арбузы с метками в следующем порядке: Т4, Т3, Т2, Т1

Итог: арбузы размещены по возрастанию веса от самого легкого до самого тяжелого, где Т1 — первое место по тяжести, а Т4 — четвертое место из четырех, т.е. самый легкий.

Задание 6. Представьте с помощью блок-схемы алгоритм решения следующей задачи: «Из трёх монет одинакового достоинства одна фальшивая (более лёгкая). Как её найти с помощью одного взвешивания на чашечных весах без гирь?».

Задание 7. Запишите с помощью псевдокода алгоритм построения окружности заданного радиуса r, проходящей через заданные точки А и В.

алг Построение окружности
нач
Задать радиус r на циркуле и зафиксировать его
Провести окружность радиусом r из точки А
Провести окружность радиусом r из точки В
Определить точку пересечения окружностей — С
Провести окружность радиусом r из точки С
кон

Задание 8. В среде КуМир запишите и выполните алгоритм переливаний (пример 4) для исполнителя Водолей.

использовать Водолей
алг переливания
нач
наполнить сосуд ёмкостью 8 л из сосуда ёмкостью 12 л
наполнить сосуд ёмкостью 5 л из сосуда ёмкостью 8 л

вылить всё из сосуда ёмкостью 8 л в сосуд ёмкостью 5 л
наполнить сосуд ёмкостью 8 л из сосуда ёмкостью 12 л
долить из сосуда ёмкостью 8 л в сосуд ёмкостью 5 л
вылить всё из сосуда ёмкостью 5 л в сосуд ёмкостью 12 л
кон

Задание 9. Сформулируйте основное отличие словесного описания алгоритма от описания на формальном языке.

Основным отличием является запись алгоритма, где при словесном описании записывается в виде набора высказываний на обычном разговорном языке, а формальный язык содержит алфавит, синтаксис и семантику языка.

Задание 10. Подготовьте краткую биографическую справку о Маркове А. А. младшем.

Информацию можно в статье биография Маркова А.А. 

Решение заданий из учебника Информатика 8 класс Босова, параграф 2.2 Способы записи алгоритмов. Словесные способы записи алгоритма, блок-схемы, языки программирования.