ГДЗ Учебник Информатика 6 класс — §7.Как мы познаём окружающий мир -Босова

Ответы (решебник) к учебнику по Информатике — 6 класс, параграф 7 — Босова Л.Л., Босова А.Ю., задания 1-11

§7.Как мы познаём окружающий мир Вопросы и задания, ГДЗ, Информатика 6 класс Босова ответы на «Вопросы и задания»

1. Чем является информация для человека?

Информация для человека — это знания, которые он получает из различных источников.

Человеческое общество по мере своего развития исследовало окружающий мир, накапливая о нем информацию. Знания об окружающем мире и о самом себе позволяют человеку лучше приспособиться к жизни.

2. Каким должно быть сообщение, чтобы оно пополнило ваши знания?

Сообщение, полученное человеком, может пополнить его знания, если содержащиеся в нем сведения являются для человека понятными и новыми.

Вряд ли пополнит ваши знания, к примеру, такой вот текст на родном языке, взятый из математической энциклопедии: «Резонанс — явление увеличения амплитуды вынужденных колебаний при приближении частоты внешнего воздействия к одной из частот собственных колебаний динамической системы».

3. Информативны ли для вас следующие сообщения: «Сколько в слове гласных звуков, столько в слове и слогов» и «Термин «мультимедиа» означает объединение текста, звука, графики и видео в одном документе»? Ответ обоснуйте.

Первое сообщение — нет (так как это было изучено ранее).

Второе сообщение — да (потому-что четко, точно и понятно описывает термин мультимедиа).

4. Какими средствами приёма сигналов из внешнего мира обладает человек?

В первую очередь:

— зрение,
— слух,
— обоняние,
— осязание,
— вкус,
— интуиция.

Получение знаний, или познание реальной действительности — это её отражение в сознании человека. Существует две формы познания: чувственное (с помощью органов чувств) и логическое, которое её называют абстрактным мышлением.

5. Какие ощущения вы испытывали, купаясь летом в реке?

Когда я летом купался в реке мне было весело. Я ощутил восторг, радость, погружение в лето, также я ощутил прохладу воды и течение реки.

6. Из чего складываются восприятия? Приведите пример.

Восприятие — это целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств. Оно складывается из отдельных ощущений.

Предположим, вас угостили яблоком. С помощью глаз вы воспринимаете его форму и цвет; с помощью языка определяете, кислое оно или сладкое; с помощью носа ощущаете его аромат. В результате создаётся целостное отражение этого объекта.

Но восприятие одного и того же объекта разными людьми может быть различным. Так взглянув на зеленый луг, художник, скорее всего, восхитится его красотой, формой и красками, биолог увидит различные виды растений, а фермер прикинет, сколько с него можно получить сена.

Из этого примера видно, что восприятие каждого человека очень сильно переплетается с его прежним опытом и знаниями.

7. Каково ваше представление о носителях информации? Опишите их.

Носитель информации — это любой предмет, носящий информацию (тот же самый камень на котором в древности писали). В наше время носителем информации являются CD, DVD диски, флэшки, жёсткие диски и другие.

Самым распространенным носителем информации в наше время, до сих пор остается бумага (книги, тетради, журналы).

8. Что такое понятие? Приведите примеры понятий из повседневной жизни, а также из курсов математики, русского языка, истории, географии и информатики.

Понятие — это форма мышления, в которой отражаются существенные признаки отдельного объекта или некоторого множества объектов.

Понятия из повседневной жизни:

— парк,
— газета,
— школа.

Понятия из курса математики:

— квадрат,
— число,
— сумма.

Понятия из курса русского языка:

— корень,
— существительное,
— синоним.

Понятия из курса истории:

— Великая Отечественная война,
— самодержавие,
— князь.

Понятия из курса географии:

— столица Российской Федерации,
— глобус,
— Южная Америка.

Понятия из курса информатики:

— компьютер,
— электронная вычислительная машина,
— передача информации.

9. Приведите 2-3 примера суждений, в которых речь идет об объектах, изучаемых на уроках информатики.

Суждение — форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах и их признаках.

«Вес первой электронной вычислительной машины составлял примерно 30 тонн».

«Вся информация в компьютере записывается в двоичной системе».

«Клавиатура является устройством ввода».

«Бит наименьшая единица информации».

«Операционная является подсистемой программного обеспечения».

10. Сделайте умозаключения.

а) Все ученики, которые учатся в первую смену, приходят в школу в 8 часов. Серёжа учится в первую смену. Когда приходит в школу Серёжа?
б) Названия городов — имена собственные. Имена собственные пишутся с прописной (большой) буквы. Значит, … .
в) Если число оканчивается цифрой 0, то оно делится на 5. Известно, что данное число не делится на 5. Следовательно, … .

Ответ

а) Серёжа приходит домой в 8 часов.

б) Значит, все названия городов пишутся с прописной (большой) буквы.

в) Следовательно, оно не оканчивается цифрой 0.

11. Когда Алла, Катя и Люда спросили, какие оценки они получили за контрольную по математике, то учитель ответил: «Попробуйте догадаться сами, а я вам скажу, что в классе двоек нет, и у вас троих три разные оценки, причем у Аллы не «3», у Люды — не «3» и не «5». Какую оценку получила каждая из трёх учениц?

Известно, что у Люды не 3 и не 5. Следовательно, у Люды — оценка 4.

У Аллы не 3 и не 4 (четверка уже у Люды), следовательно у Аллы — оценка 5.

Так как, у Аллы — 5, у Люды — 4, следовательно у Кати — оценка 3.

Ответ:
Люда — 4. Алла — 5. Катя — 3.

На этой странице размещен вариант решения заданий с страниц учебника по информатике за 6 класс авторов Босова. Здесь вы сможете списать решение домашнего задания или просто посмотреть ответы. ГДЗ

Литература: Учебник по Информатике, 6 класс. Автор: Босова Л.Л., Босова А.Ю. Издательство: Бином. Год: 2016, 2017